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| 形散而神聚，以区域特征串起学生地理思维——区域地理教学心得 | |
| 作者姓名： | 胡铮 |
| 作者单位： | 上海市浦兴中学 |
| 摘 要： | 在上海市初中地理新教材的推广中，经常听到地理教师在教学中有这样的一个说法：与以前的教材相比，新教材并不注重地理学科的系统性，知识体系及框架特征不明显。尤其是中国区域篇，区域选择零散，其教学内容相比以往教材更是简略， |
| 关 键 词： | 地理教学 特征串 地理思维 学生 初中地理 地理教师 地理学科 知识体系 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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