| 高校地理学科“可持续发展”课程思政教学实践探索 |
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| 引用本文： | 敖荣军,梅琳,杨彬.高校地理学科“可持续发展”课程思政教学实践探索[J].地理教学,2022(3):4-7. |
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| 作者姓名： | 敖荣军 梅琳 杨彬 |
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| 作者单位： | 华中师范大学 城市与环境科学学院, 湖北 武汉 430079 |
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| 基金项目： | 华中师范大学2020年“课程思政”示范课程建设项目“可持续发展基础”的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 国内众多高校的地理学科都开设了“可持续发展”相关课程,可持续发展教育是我国地理学科关注的重要议题。可持续发展思想中蕴含大量的思政元素,将其知识体系中的思政元素融入专业知识,有利于培养学生的辩证思维能力,发挥学科课程的育人功能。本文以“可持续发展基础”教学实践为例,明晰可持续发展相关课程特有的思政教学优势,结合课程思政教学的思路和实践,探索思政教学方法,落实思政教学策略,以期增强高校专业课程教学过程中的思政教育作用。
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| 关 键 词： | 可持续发展 课程思政 教学路径 教学实践 |
Exploration on the Ideological and Political Teaching Practice of the"Sustainable Development"Course of Geography in Colleges and Universities |
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| Ao Rongjun,Mei Lin,Yang Bin.Exploration on the Ideological and Political Teaching Practice of the"Sustainable Development"Course of Geography in Colleges and Universities[J].Geography Teaching,2022(3):4-7. |
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| Authors: | Ao Rongjun Mei Lin Yang Bin |
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