| 从理想化到课程化:研学旅行如何再创新高--基于PBL模式的研学活动设计 |
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| 引用本文： | 管毓宽,刘文涛,樊丽,刘守江.从理想化到课程化:研学旅行如何再创新高--基于PBL模式的研学活动设计[J].地理教学,2022(3):50-54. |
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| 作者姓名： | 管毓宽 刘文涛 樊丽 刘守江 |
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| 作者单位： | 西华师范大学 地理科学学院, 四川 南充 637002 |
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| 摘 要： | PBL模式是践行研究性学习最有效和最系统的方法,其与研学旅行的融合能够激发学生探究的动力,促进高阶思维发展,提升体验品质。本文将PBL模式应用于研学旅行,以驱动问题为统领,以子问题为支撑,以项目活动为载体,以提升学生的综合素养为落脚点,深入分析研学问题设计的常见偏误,列举真实研学活动案例,系统设计研学实施过程,助推研学旅行走向高质量发展。
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| 关 键 词： | PBL模式 课程化 研学活动设计 研学旅行 |
From Idealization to Curriculumization:How to Reach New Highs in Research Trip--Research Activity Design Based on the Application of PBL Model |
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| Guan Yukuan,Liu Wentao,Fan Li,Liu Shoujiang.From Idealization to Curriculumization:How to Reach New Highs in Research Trip--Research Activity Design Based on the Application of PBL Model[J].Geography Teaching,2022(3):50-54. |
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| Authors: | Guan Yukuan Liu Wentao Fan Li Liu Shoujiang |
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