|
|||||
|
|
| 以人地协调观为主线的高中人文地理教学的进阶设计--以必修《地理二》为例 | |
| 引用本文： | 单超,丁磊磊,张一凡,王昊.以人地协调观为主线的高中人文地理教学的进阶设计--以必修《地理二》为例[J].地理教学,2022(4):22-25. |
| 作者姓名： | 单超 丁磊磊 张一凡 王昊 |
| 作者单位： | 北京大学附属中学,北京 100080 |
| 摘 要： | 本文探讨在必修《地理二》的教学中,以人地协调观为主线,通过人地协调观视角下的概念教学、各教学主题的价值定位、开放性教学活动的开展,对高中人文地理教学进行系统设计,以实现对学生人地协调观的进阶培养。 |
| 关 键 词： | 人地协调观 高中地理 人文地理 教学设计 地理学科核心素养 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |