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杂志ISSN号
“服务业区位分析”教学设计——以“武汉火神山医院区位分析”为例
作者姓名:
王亦茹
郭剑峰
作者单位:
温州第二高级中学;浙江省教育厅教研室
摘 要:
本文围绕时事热点——新型冠状病毒引发的肺炎疫情,以“武汉火神山医院的区位”为例,对城乡规划中“服务业区位分析”一课进行教学设计,通过切入真实情境,挖掘地理原理,实施问题教学,以培养学生的综合思维、人地协调观等学科核心素养。
关 键 词:
服务业
地理教学
问题教学
核心素养
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