“长江”一节教学探讨 |
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引用本文: | 赵瑞明.“长江”一节教学探讨[J].地理教学,2000(11):30-31. |
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作者姓名: | 赵瑞明 |
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作者单位: | 山东诸城市纺织厂学校 |
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摘 要: | “长江”一节是在上一节所讲的有关河流与湖泊的基本概念、基本原理的基础上,以“长江”这一特定区域为对象,研究它与人类的密切关系。长江既能为我们提供水能、航运、灌溉之利,又可以使我们的生命财产和生产活动遭受巨大损失。实际教学中。就应把握这条人地关系主线,向学生讲明既要合理地开发利用长江,又要加强对它的综合治理,帮助学生树立正确的人地观。
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关 键 词: | 学生 实际教学 助学 教学探讨 合理 基本概念 帮助 长江 水能 航运 |
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