中医健康教育对精神分裂症患者生活质量、社会功能及攻击行为的影响

目的：探讨中医健康教育对精神分裂症患者生活质量、社会功能及攻击行为的影响。方法：按照随机数字表法将2018年6～12月湖南省脑科医院精神科收治的200 例精神分裂症患者分为观察组和对照组,每组各100 例。观察组采用中医健康教育,对照组采用常规健康教育,连续干预6个月。于干预前后比较2组简明精神病评定量表（BPRS）、精神分裂症患者生活质量量表（SQLS）、住院精神病人社会功能评定量表（SSPI）及外显攻击行为量表（MOAS）评分。结果：干预前,2组BPRS、SQLS、SSPI、MOAS评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）。与干预前比较,干预后2组的BPRS、MOAS评分均明显降低（P＜0.05）,SQLS、SSPI评分均明显增高（P＜0.05）,观察后组间比较,观察组各项评分改善均优于对照组,差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：中医健康教育能够明显改善精神分裂症患者的生活质量,提高社会功能,降低危险性行为。