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省优质课对实验教学的启示
作者姓名:
裘华英
作者单位:
浙江省龙游县教育局教研室
摘 要:
2010年11月的浙江省高中地理优质课评比活动给我留下了深刻印象,尤其是一堂“自然地理环境的整体性”的演示实验——“植被在地理环境中的作用”,使我耳目一新,颇有感触。教师在教学中以课堂演示实验为载体,巧妙地将知识建构与探究融为一体,并突显了地理学科的学习方法,所折射出的教学思想对高中地理实验教学很有启发作用。
关 键 词:
实验教学
优质课
自然地理环境
课堂演示实验
高中地理
知识建构
学习方法
地理学科
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