军队院校翻转课堂授课方式探讨

翻转课堂具有增加学生课堂参与度、提升学生学习积极性等诸多优点，但由于地方高校与军队院校的巨大差异，使得传统的翻转课堂教学模式难以直接被应用于军队院校。本文在充分分析军队院校与地方院校差异性的基础上，对传统翻转课堂进行了改进，分别在学习资源环节、提问讨论环节及教学评估环节进行了创新，从理论上探析军队院校翻转课堂的教学模式，提出了军队院校翻转课堂教学模式的构建策略。