作业形式灵活 学生兴趣浓厚 |
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引用本文: | 王海.作业形式灵活 学生兴趣浓厚[J].地理教学,2006(11):43. |
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作者姓名: | 王海 |
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摘 要: | 新课标下,老师布置作业不单纯是为了检查学生的学习情况,从中发现问题、以便巩固提高、查漏补缺,更重要的是为了促进学生学习的主观能动性,培养学生自主学习和探究性学习的能力。但实际上许多老师布置作业的方法仍停留在陈旧的模式中:同样的作业本、同样的内容、同样的标准,而且不少学校也把这种作业方法作为考核老师教学成绩的一项依据。学生对这种枯燥的作业形式早就没有了兴趣,抄袭、替做的现象很严重,所以改变一下老旧的作业方式也是有必要的。
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关 键 词: | 作业形式 学生兴趣 探究性学习 主观能动性 自主学习 作业方法 作业方式 老师 |
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