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教育测量数据的多元自建模模型分析
引用本文:尚钢.教育测量数据的多元自建模模型分析[J].武汉测绘科技大学学报,1998,23(3):279-281.
作者姓名:尚钢
摘    要:将关于形状不变的自建模回归模型推广到多元自变量,解决了计算问题,并结合教育测量数据给出了实例,该模型既可以反映多条曲线走势的共性,又可以反映每条曲线之间的相互关系及其个性。

关 键 词:教育测量  多元自变量  自建模模型  测量数据
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