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地理概念怎样教?
作者姓名:
徐毅
作者单位:
山东省威海市环翠区教育教学研究培训中心
摘 要:
地理概念是对地理事物和现象本质属性的抽象与概括,是地理知识系统构成的最基本的要素。只有理解掌握了地理概念,才能提高地理学习能力,从而发展地理思维和学科素养。因此,如何深化地理概念教学是地理教学的基本任务。现行《义务教育地理课程标准》中对课程目标的"过程与方法"有如下要求:"通过各种途径感知身边的地理事物,积累丰富的地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,通过比较、分析、归纳等思维过程,形
关 键 词:
地理概念
地理事物
地理课程标准
地理教学
学习能力
地理信息
地理规律
对比分析法
现象本质
思维过程
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