地理小专题活动的实践与思考

一、转变观念，立足现状，树立活动意识 “学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，改变地理的学习方式，构建开放式地理课程”是高中地理新课标中非常重要的理念之一。地理教师着眼于通过改变学习的方式从而提升学生能力责无旁贷。传统的教育体制，教师处于绝对控制的地位，即使在新课程背景下，这种惯性依然很强，惯性不仅来自学校的评价机制和学生方面的原因，更主要的还是教师意识上的惯性，而且极其顽固。如何能够在现有基础上，更多体现对学生能力的培养，这每位一线教师会应该思考的问题。教师应有大教育的意识，一位只看中眼前学业成绩的教师不能算是一位合格的教师，除了重视学生的成绩之外，还应该着眼学生将来发展的真正需求，站在一个更高的高度来认识地理教育。我们要不停的追问自己：我们是在通过地理课堂为国家培养合格的人才吗？合格的人才应该具备未来劳动者最核心的能力。