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| 搞好学用结合 同步发展知能 | |
| 作者姓名： | 尹德善 |
| 摘 要： | 地球的公转运动，引起了昼夜长短的变化。这个问题比较难理解，为弄清这一问题，我们除了利用地球仪等演示四季变化，运用直观教学的方法帮助学生理解这一问题外，我们还安排学生轮流观察一年中各个季节日出日落的时间，日出日落的方位。然后，我们把这些数字整理成宝贵的资料， |
| 关 键 词： | 学生 助学 同步发展 学用结合 理解 地球仪 昼夜长短 观察 转运 运动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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