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DOI
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分类号
杂志ISSN号
高中地理探究式课堂教学策略研究
作者姓名:
王守明
韩国英
作者单位:
敖汉旗箭桥中学;敖汉旗新惠第二中学
基金项目:
教育部课题“民族地区高中课程资源开发与利用的研究——以高中文科综合为例”课题号:FHB120472
摘 要:
在建构主义理论指导下,结合高中地理课堂教学的实际,构建探究式教学策略。探究式教学实验研究表明:通过探究式课堂教学,可以激发学生学习地理的兴趣,培养学生的自主学习能力。
关 键 词:
探究式
地理教学
建构
策略
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