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| 假设与现实对比：一种利于创新教育的教法 | |
| 引用本文： | 于敬波.假设与现实对比：一种利于创新教育的教法[J].地理教学,2000(11):34-35. |
| 作者姓名： | 于敬波 |
| 作者单位： | 黑龙江省阿城师范学校 |
| 摘 要： | 假设与现实对比，即是对地理事物和现象进行假设，并以此引导学生进行积极的思考、探索和讨论，得出假设的结论和结果，然后再与现实地理事物和现象进行对比．从而突出、衬托、巩固、强化现实地理事物和现象，来提高地理课堂教学效果。那么为什么说假设与现实对比是一种有利于创新教育的方法呢? |
| 关 键 词： | 创新教育 地理 中学 培养目标 思维方式 |
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