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| 基于地域文化的高中地理校本课程开发——以“岭南建筑文化开心学”为例 | |
| 引用本文： | 李志伟,张小虹,梁志刚.基于地域文化的高中地理校本课程开发——以“岭南建筑文化开心学”为例[J].地理教学,2011(10):54-56. |
| 作者姓名： | 李志伟 张小虹 梁志刚 |
| 作者单位： | 广东省佛山一中 |
| 基金项目： | 教育部规划课题“基于岭南文化培养高素质现代人”(GHB093134)课题成果 |
| 摘 要： | 一、基于地域文化开发校本课程的有利条件
地域文化是指“特定区域源远流长、独具特色，传承至今仍发挥作用的文化传统”。显然，由于地理环境的差异性，地域文化与环境相融合而打上了环境的烙印，成为一种能反映所在区域自然地理和人文地理特征的独特文化。 |
| 关 键 词： | 地域文化 建筑文化 课程开发 高中地理 岭南 区域自然地理 地理环境 校本课程 |
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