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地理探究学习设计的策略初探
作者姓名:代存刚
作者单位:广东深圳市罗湖外语学校
摘    要:2003年教育部制定出版的《高中地理课程标准》明确提出要重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,最终达到增强学生的地理学习能力和生存能力的目的。

关 键 词:探究学习 设计 2003年 课程标准 高中地理 自主学习 合作学习 生存能力 学习能力 教育部 学生
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