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| 让地理教学研究由经验走向科学 | |
| 引用本文： | 郭振宇.让地理教学研究由经验走向科学[J].地理教学,2013(8). |
| 作者姓名： | 郭振宇 |
| 作者单位： | 黑龙江省实验中学; |
| 摘 要： | 正地理教育是一门科学,有别于教育经验,然而在地理教育的教学研究中,很多教师凭借自己积累的教育经验开展地理教学研究活动,使地理教学研究的科学性、准确性受到质疑。如何才能预防地理教学研究中的经验主义呢?需要地理教师具备以下教学研究意识。 |
| 关 键 词： | 教学研究 地理教育 地理学科 地理知识 地理教学 课程标准 教育经验 地理课程 地理教师 科学理论 |
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