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| 处理教材的一点思考 | |
| 引用本文： | 李建华.处理教材的一点思考[J].地理教学,2012(21):39-40. |
| 作者姓名： | 李建华 |
| 作者单位： | 深圳市龙岗区布吉高级中学,518123 |
| 摘 要： | 地球运动是高一上学期的教学重点和难点,由于教材和考试试题之间的巨大差异,有些教师在讲解本内容时,对于教材的处理往往不知所措,教师往往全部依据自己的教学案,而遗弃教材。但是教材作为最重要的教学资源,其语言的规范、严谨、简洁性是教学案不可比拟的。同时教材也是编写者对课程标准理解的直接体现,其教学价值也不言而喻。新课程要求"用教材 |
| 关 键 词： | 活化教材 处理教材 学生体验 教师 教学资源 课程标准 教学价值 语言 地球运动 教学重点 |
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