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| 让地理课堂成为学生思维的运动场 | |
| 作者姓名： | 孔艳玲 牛贵波 |
| 作者单位： | 衢州第三中学;衢州第一中学; |
| 摘 要： | 地理学科是一个＂开放的复杂的巨系统＂,而地理思维像＂体操＂。如果我们的地理教学能提供给学生一个广阔和舒适的思维运动场,必将有利于学生去探索更多的自然奥秘、科学地认识社会生活环境,从而培养学生珍爱地球的意识。笔者将提高学生的思维品质、促进思维能力的发展作为新课程课堂教学设计的核心,现将教学实践中得出的几种有效途径和方法例举如下,旨在与同行分享,以求得指正! |
| 关 键 词： | 地理课堂 运动场 学生 地理学科 地理思维 地理教学 生活环境 思维品质 |
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