基于Google Earth理念下的高中地理可视化教学实践——以人教版高中地理必修一“山地的形成”为例

一、相关概念介绍＂可视化教学＂是指借助于图形化手段来表达和传递信息的过程。利用＂可视化教学资源＂,如实物、模型、图像、视频、软件等资源开展教学活动,可以化抽象为具体、化静态为动态,有利于增强地理事物的直观效果,调动学生的形象思维能力,加深其对抽象知识的理解和记忆;有利于提升学生的图文转换能力,引导学生自主归纳地理事物的特征、差异及成因,实现感性认识向理性知识的转变。