“地震”一课教学设计

地震现象对于“5·12”汶川大地震之后的高一新生来说并不陌生，学生在各种媒体中已经了解众多关于地震的知识。教师在教学中如何充分发挥引导和调控的作用，挖掘学习潜能，是值得注意的问题。