首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

挖掘朗读功能 提高课堂效果
引用本文:马兴海.挖掘朗读功能 提高课堂效果[J].地理教学,2005(8):42.
作者姓名:马兴海
摘    要:朗读是一种十分重要的教学方法,其具体方式很多,如大家齐声朗读、分组对抗朗读、个人美声朗读、快速朗读、慢速朗读、同一内容反复朗读等等。在课堂教学中注重挖掘朗读功能,善于运用朗读手段,会使课堂充满生机,突出教学重点,突破教学难点,提高课堂教学效果。

关 键 词:朗读功能  课堂效果  挖掘  课堂教学效果  教学方法  教学重点  教学难点
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号