义务教育地理课程标准修订的五个新突破及教学思考 |
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引用本文: | 李文.义务教育地理课程标准修订的五个新突破及教学思考[J].地理教学,2012(13):9-11. |
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作者姓名: | 李文 |
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作者单位: | 福州三中金山校区 |
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摘 要: | 《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》(以下简称《地理课程标准(实验稿)》)颁布至今已经十年,经过义务教育课程改革的逐步推进,一线初中地理教师大多已逐渐接受新课程的“学习对生活有用的地理”等基本理念,并将其作为自己教学实践的指导思想。这一点已从教育部组织的实验区针对地理课标的大规模问卷调查数据统计结果中得到证明。
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关 键 词: | 地理教师 课程标准 义务教育 教学思考 修订 实验区 课程改革 教学实践 |
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