中学生地理表达存在问题之探讨 |
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引用本文: | 陈碧,李学鹏.中学生地理表达存在问题之探讨[J].地理教学,2013(12):24-26. |
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作者姓名: | 陈碧 李学鹏 |
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作者单位: | 上海市闵行三中;华东师范大学资源与环境科学学院 |
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摘 要: | 当地理表达能力的考查越来越得到各类地理考试的重视时,中学生这方面的能力却因此前教学关注点的转移而表现得更加薄弱。在地理教学实践中,发现学生在地理表达方面主要存在表达口语化、不能正确使用地理术语、表达条理不清、思维不缜密等问题,究其原因大体包括:学生书面语言运用能力的薄弱、师生思想上不够重视、学生对地理原理理解不透彻以及对知识的迁移整合能力较差等。提出提高学生地理表达能力的教学建议:加强基础知识教学,在教学中发挥教师的示范作用,鼓励学生表达,加强表述式题目训练等。
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关 键 词: | 中学生 地理 表达能力 |
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