关于比例尺放大和缩小用语的讨论

读《地图》总第1期“地图比例尺的运算”一文,提到“对比例尺放大和缩小往往因用语理解不一,产生计算结果的错误,造成经济损失”,我深有同感。在中学地理课中有这样的作业,让学生将某原图放大一倍(或二倍),有的教师就提“放大一倍”和“放大二倍”,这类口语的涵义容易误解。为了避免用语的混淆和引起缩放地图的错误,我们这里一些印刷厂在接收图件时要求在图边注明缩放后的实际尺寸,或绘出缩放后的边长。由此可见,统一缩放用语是个值得注意的问题。