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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
主题式评价让评价有“评”有“价”
作者姓名:
耿钰钰
作者单位:
江苏省金坛市尧塘中心小学
摘 要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》中指出:“小学英语教学评价应以教学内容为依据,以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的,采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。小学阶段的评价应以形成性为主,重点评价学生平时参与各种教学活动的表现。”课堂评价是形成性评价的一个重要内容。如何将评价贯穿整个课堂,落实课堂评价作用的最大化,笔者将结合译林版《英语》三下Unit5 How old are you?中的Cartoon time的板块教学实例探讨
关 键 词:
主题式
评价图
形成性评价
课堂评价
教学内容
英语课程标准
小学英语课堂
教学评价
可选择性
评价学生
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