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| 行动研究及其在档案袋评价中的应用 | |
| 引用本文： | 叶桂菊.行动研究及其在档案袋评价中的应用[J].地理教学,2014(12):111-112. |
| 作者姓名： | 叶桂菊 |
| 作者单位： | 泉州市德化第一中学 |
| 摘 要： | 一、前言如何使理论与实践、教学与科研有机地结合并相互促进,历来是广大中学教师所关心和探讨的一个重要问题。许多教师存在这样一个认识误区:科研是专家的事情,教师的职责是把书教好。笔者认为,教师同样需要进行科学研究,只不过教师的科研与专家的科研不同而已。行动研究是教师从事科研的最佳途径之一。本文将从以下几个方面探讨教学行动研究。二、行动研究简介关于什么是“行动研究”,专家们有各自不同的定义, |
| 关 键 词： | 教学行动研究 档案袋评价 学生学习 中学教师 理论与实践 正确评价 发现问题 认识误区 解决问题 科研 |
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