面向工程教育的“卫星定位”课程教学改革与实践

在工程教育认证背景下，以传授工程知识、养成工程能力和培养复杂工程问题解决能力为目标，从理论和实践教学环节开展了“卫星定位原理及应用”课程教学改革研究，构建了该课程的理论教学框架体系，设计了课间实践教学方案和集中实践教学方案，实现了工程知识和工程能力的有机融合，培养了学生解决复杂测绘工程问题的能力，达成了学生从知识到能力以及从能力到素质的两次飞跃，研究成果可为相关工科专业课程建设与教学改革提供参考。