时空耦合思想融入高中地理过程类问题探究的教学策略——以“东北黑土脆弱区的综合治理”为例

地理过程类问题是高中地理教学的难点。这类问题以时间序列为主线，探讨地理事象形成、发展与演变过程并预测未来发展趋势，有利于培养学生对地理过程性问题的深度认知能力。本文首先用时空要素思维说明影响东北黑土形成的主要因素；然后从系统视角分析东北黑土从潜在退化到逐步退化再到退化程度较深的过程，探讨影响东北黑土脆弱区形成的时间和空间要素；最后从可持续发展的视角，探讨东北黑土脆弱区治理措施的优化。