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地理教学中有关深度学习研究的文献综述
作者姓名:徐宜青
作者单位:南京师范大学附属中学,江苏南京 210003
基金项目:南京师范大学附属中学第十四期教育科研课题基于s-t分析的高中地理课堂认知建构路径探究项目
摘    要:本文运用CiteSpace软件对地理教学中有关深度学习研究的文献进行分析,主要包括年发文量变化趋势分析、高频关键词排序及分析、研究关键词聚类分析。结果表明:当前地理教学中有关深度学习的研究主要集中于学生学习过程与成效评价、课堂教学策略与组织构架、核心素养目标实现的有效路径论证三个领域。在新课程改革的背景下,核心素养与深度学习的关系、教师地理教学与学生地理学习之间桥梁的有效搭建、课堂学习的成效评价等是未来研究的关注重点。

关 键 词:深度学习  地理教学  CiteSpace软件
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