浅析地理教学活动设计中的美育渗透——以“认识校园植被,美化校园环境”为例

美育是学生全面发展不可缺少的组成部分，是落实立德树人的重要载体，是促进素质教育的重要手段。地理教师要通过设计美育渗透课堂的教学活动，用地理知识的潜在“美”引导学生发现美、欣赏美、创造美，使学生具备美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。本文以“认识校园植被，美化校园环境”的教学活动设计为例，重点探析地理教学活动设计中美育渗透课堂教学的表现和作用。