核心素养本位下《地理综合野外实习》课程改革模式探索

伴随素养本位教育的改革潮流，建设以核心素养为本位的课程成为师范专业课程改革的方向。《地理综合野外实习》课程是地理师范专业核心课程，是衔接中学与高校地理研学旅行的主要课程。本文基于ADDIE模型的一般步骤，构建了师范专业核心素养本位课程改革模式，分析得出《地理综合野外实习》课程支撑的核心素养，并根据学情分析结果，设计了以核心素养为本位，系统化教学管理、项目式学习模式、多元教学评价、素养取向教学内容、线上线下教学资源为一体的课程教学模式，以期为素养本位下《地理综合野外实习》课程改革提供借鉴。