中学地理开展领土认同教育的路径初探

培养国民的国家认同是地理教育的应有之义。领土认同作为国家认同的基本构成部分，主要表现为对领土的情感依附、对地理景观的体认以及对领土主权的维护。培养领土认同需要学生理解领土基本内涵，形成完整领土观念以及对领土生成归属感。中学地理开展领土认同教育，一是可以通过政治地理学视域引导学生从不同层面理解领土内涵，二是可以通过自然审美视域引导学生形成领土认同的情感与理性，三是可以通过文化符号学视域引导学生互构领土认同与文化认同。