新工科背景下测绘类专业人才培养模式改革探讨——以东华理工大学为例

为了培养新工科背景下的创新型卓越工程技术人才，测绘类专业人才培养模式亟待改革。本文针对新工科建设对工科专业人才培养的要求和新时代测绘类专业人才培养实际，以东华理工大学为例，在德育教育、人才培养方案、教师工程实践和国际交流以及协同育人等多方面对测绘类专业人才培养模式进行改革探讨。旨在与新工科建设方向相契合，探索测绘类专业人才培养新模式。