以课标为准绳 优化教学设计 |
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引用本文: | 朱其山.以课标为准绳 优化教学设计[J].地理教学,2007(6):41-42. |
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作者姓名: | 朱其山 |
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摘 要: | 如果说教材是编写者对课程标准的开发,那么教师对教材的创造性使用则是对教材的开发,也是对课程标准的二次开发。由于编者与教师对课标理解有差异,因此教师对课标与教材的开发乃至多次开发就成为必然。下面谈谈我在使用鲁教版高中地理新教材教学中的一些做法。
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关 键 词: | 教学设计 二次开发 优化 课程标准 新教材 高中地理 教师 |
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