“区域发展阶段”教学设计

《课程标准》对本节内容的要求是：以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。本条“标准”要求学生能通过实例的分析，理解区域的发展有其自身的规律；要实现区域的可持续发展，必须发挥区域优势，协调人地关系，结合社会、经济、科技的发展，不断探寻区域新的增长点。