注意能力差异 设置作业层次 |
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引用本文: | 王清霞.注意能力差异 设置作业层次[J].地理教学,2001(5):41-42. |
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作者姓名: | 王清霞 |
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摘 要: | 传统的教育方式,作业布置以基础知识内容为主。在重视提高学生全面素质的今天。这种做法已显得不合时宜,作业布置要在注重基础知识的同时还应注意能力的测试。例如,在学习完初一《地理》第一册“地图的比例尺,方向。图例和注记”之后。我布置了这样三个作业题,分别对待高、中、低三个层次的学生:低层次学生要求用直尺测出课桌的长和宽,选定合适的比例尺,绘出简单的平面图。
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关 键 词: | 作业布置 学生 基础知识 全面素质 作业层次 《地理》 课桌 注意能力 对待 要求 |
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