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| 高中人文地理交通主题的课程思政设计 | |
| 作者姓名： | 吕小璇 吴芳 马仁锋 江文政 张婧 |
| 作者单位： | 宁波大学 教师教育学院, 浙江 宁波 315211,宁波大学 教师教育学院, 浙江 宁波 315211;宁波市第四中学, 浙江 宁波 315016,上海市位育中学, 上海 200231 |
| 基金项目： | 宁波大学教学研究项目“新高考背景下地理师范生职前实践性知识培养研究”(项目编号：JYXMXZD2022082)和“地理野外实践课程思政融合开发研究”(项目编号：JYXMXZD2022080)； |
| 摘 要： | 思政教育是新一轮课程改革的任务，地理学对解决地球人口、资源、环境和发展问题具有重要作用，与日常生活紧密联系，便于开展思政教育。高中人文地理对于培养学生人文素养具有重要引领作用。在思政课改革创新“八个相统一”指引下，本文基于区域认知视角，从全球视野、家国情怀以及小尺度工匠精神入手，提出高中人文地理交通主题融合思政教育的路径、素材与典型案例，以提升地理课堂教学的思政育人成效。 |
| 关 键 词： | 人文地理 课程思政 交通 工匠精神 高中地理 |
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