高中地理OTO智能化教学实施与评价的初探

为融合线上线下教学优点，提出高中地理OTO智能化教学范式，其表现特征主要是翻转式、交互式、生成式、个性化。本文在学校实践基础上，搭建智能化教学平台架构，以学情诊断—情境教学—探究实践—巩固拓展-评价反馈等环节构建高中地理OTO智能化教学模式，最后尝试总结智能化教学评价体系。