| 科研素养导向的地理课堂微课题问题研究——以"潘帕斯牧牛业存疑"为例 |
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| 引用本文： | 刘登海.科研素养导向的地理课堂微课题问题研究——以"潘帕斯牧牛业存疑"为例[J].地理教学,2022(1):30-33. |
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| 作者姓名： | 刘登海 |
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| 作者单位： | 永安市第三中学(高中部), 福建 永安 366000;永安市教师进修学校, 福建 永安 366000 |
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| 基金项目： | 福建省三明市基础教育教学研究2021年度立项课题“学科核心素养视域下地理问题设计研究”(项目编号:JYKT-21057)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 科研素养是终身学习型人才的必备品质。文章基于微课题“潘帕斯牧牛业存疑”的课堂实践、评价、反思的教学研究,提出了以科研素养为导向的地理课堂微课题设计和实施策略:问题设计应围绕学生的最近发展区推进核心问题的解决;问题研究要突出对学生研究意识的培养,体现对研究方法的指导,渗透研究精神的传递。
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| 关 键 词： | 科研素养 地理课堂 微课题 问题研究 问题设计 |
Research on Geography Classroom Micro-projects Oriented by Scientific Research Literacy-Taking"Doubts About Pampas Cattle Breeding"as an Example |
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| Liu Denghai.Research on Geography Classroom Micro-projects Oriented by Scientific Research Literacy-Taking"Doubts About Pampas Cattle Breeding"as an Example[J].Geography Teaching,2022(1):30-33. |
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| Authors: | Liu Denghai |
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