短期班国际学生针灸临床技能的学习障碍与带教策略探析 |
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作者姓名: | 李俊雄 刘桂珍 周立晨 |
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作者单位: | 上海中医药大学附属普陀医院,上海,200062,上海中医药大学附属普陀医院,上海,200062,上海中医药大学附属普陀医院,上海,200062 |
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摘 要: | 中医药在世界卫生体系中扮演着越来越重要的角色,而针灸作为中医药的重要组成部分,也越来越受到关注,并吸引了众多国际友人来华学习。但由于中西方的文化背景、教育模式等差异,国际学生在针灸临床技能学习中存在语言障碍、穴位多而难记、教学课时少等学习障碍,使众多学生未能学到中医针灸的精髓。根据上海中医药大学附属普陀医院(以下简称普陀医院)针灸推拿学教研室刘桂珍主任三十余年的国际学生带教经验,基于国际学生(短期班)针灸临床技能的学习障碍提出加强师资队伍建设,从穴位名称出发学习穴位,精选带教内容、确定带教重点,多形式带教、激发学生主动性等带教策略。
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关 键 词: | 国际学生;短期班;针灸;临床技能 |
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