正确看待两种学习方式 彰显教学智慧 |
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引用本文: | 赵丽欣.正确看待两种学习方式 彰显教学智慧[J].地理教学,2006(2):23-24. |
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作者姓名: | 赵丽欣 |
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摘 要: | 改变学生被动单一的学习方式,大力倡导探究式学习是新课程改革中一个迫切的任务。那么在高中地理新课程实施过程中,我们提倡探究式学习是否就意味着完全否定接受式学习呢?其实不然,接受式学习与探究式学习是新课程中的两种基本的学习方式,怎样处理好二者之间的关系,也是新课程能否逐步走向深层化、成熟化的一个关键所在。
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关 键 词: | 学习方式 探究式学习 课程改革 智慧 教学 高中地理 学生 |
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