| 高中生地理实践力的评价体系构建研究 |
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| 引用本文： | 姚萌,刘敏. 高中生地理实践力的评价体系构建研究[J]. 地理教学, 2020, 0(3): 33-38 |
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| 作者姓名： | 姚萌 刘敏 |
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| 作者单位： | 太原师范学院教师教育学院;太原师范学院地理科学学院 |
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| 基金项目： | 太原师范学院教改项目“研学旅行在地理教学中的实践探究——以汾河研学旅行为例”(项目编号:JGZX1907)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 地理实践力评价是落实核心素养的重要途径。为了提高高中生地理实践力评价的有效性,促进高中生地理实践力水平的提升,本文结合《普通高中地理课程标准(2017年版)》,采用德尔菲法从地理实践认知、地理实践方法、地理实践能力和地理实践意志品质四个方面构建高中生地理实践力评价指标体系,利用层次分析法对地理实践力评价指标进行赋权,从而构建地理实践力评价量表。
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| 关 键 词： | 地理实践力 评价体系 高中生 |
The Study on the Construction of the Evaluation System of Geographic Practical Ability of Senior Middle School Students |
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| Yao Meng,Liu Min. The Study on the Construction of the Evaluation System of Geographic Practical Ability of Senior Middle School Students[J]. Geography Teaching, 2020, 0(3): 33-38 |
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| Authors: | Yao Meng Liu Min |
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