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红薯作为教具 易化教学难点
引用本文:
黄婉庆.红薯作为教具 易化教学难点[J].地理教学,2014(7):62-63.
作者姓名:
黄婉庆
作者单位:
深圳市福田区外国语学校,广东深圳518000
摘 要:
每次备课我部苦思冥想好长一段时间,尽量将新知识置于学生的最近发展区内,易化课堂难点。在等高线教学中,我借用红薯,达到意想不到的效果。
关 键 词:
教学难点
红薯
易化
教具
最近发展区
等高线
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