在地理教学中引进历史地图 |
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引用本文: | 郑明进.在地理教学中引进历史地图[J].地理教学,2001(2):30-30. |
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作者姓名: | 郑明进 |
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作者单位: | 福建厦门同安第十七中学 |
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摘 要: | 历史事实总是通过一定的时间、地域、人物的活动发生和发展起来的。由于字不能直接反映为直观的复杂的形象,因此只有借助于历史地图,把叙述的史实落实到图面上,才能使人清楚明白,一目了然。在初中地理课中,有些内容属于历史地理知识。如果教师单纯用语言加以叙述,即使讲得生动、有趣。但也好比无源之水,无本之木。不能形成为表现地域空间的图象,削弱了对这一部分知识的理解和掌握。如在教学中,引入与教学相关的历史地图,图结合,把字变成有血有肉的形象,不但可以帮助学生理解和掌握知识,而且使学生产生耳目一新之感。激发学生的学习兴趣。
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关 键 词: | 历史地图 学生 地理教学 助学 教学中 图文结合 初中地理 知识 地域空间 发展 |
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