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| 精讲精练精评 生成实效课堂 | |
| 引用本文： | 陆志明.精讲精练精评 生成实效课堂[J].地理教学,2012(17):60. |
| 作者姓名： | 陆志明 |
| 作者单位： | 广东省清远市清城区清城中学 |
| 摘 要： | 复习课中需精讲。精讲是相对于目前教学中所存在的"一言堂"、简单重复、无针对性等低效的教学现象而言的。高三需要复习的内容太多,教师的讲授不可能面面俱到,需要精讲。依据考纲,把握重难点,有选择性地、简明扼要地讲解或阐释地理基本概念、地理理 |
| 关 键 词： | 针对性 精评 重难点 课堂 实效 教学现象 地理规律 基本概念 环境问题 复习课 |
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