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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
质疑教材内容培养探究精神
作者姓名:
曹军
作者单位:
江苏省射阳县盘湾中学
摘 要:
学生根据生活感受,有时就能对书本知识提出质疑。在学习“水圈和水循环”时,就有学生指着教材中的“河流径流量与气温的关系”图问:该河流属冰雪融水补给,一、二月断流,怎么在二月底径流量突然达到了40立方米/秒?还有学生说,12月径流量约50立方米,秒,到一月就突然变为0了。
关 键 词:
教材内容
河流径流量
精神
培养
冰雪融水
月径流量
水循环
学生
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