首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

在地理课堂教学中实施创造教育
作者姓名:瞿正昌 冉绍川 陈萍 周丹
作者单位:[1]上海杨浦高级中学 [2]上海建设中学 [3]上海中原中学
摘    要:江泽民同志在全国科技大会上讲话指出:“创新是一个民族的进步灵魂.是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去.一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”创造教育是指:教师教学内容不只是传授知识的结论,而更重要的是懂得结论产生的过程;不是简单地向学生“奉献真理”而是要教会学生去“发现真理”.鼓励学生探究,鼓励学生思维,主张学生多想多问多动手,启发学生质疑问难.注重发散思维的培养,注重创新。

关 键 词:创造教育 地理课堂教学 注重 鼓励 学生 结论 传授知识 技术引进 创新 科技
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号